Farming Simulator recibe buena evaluación en educación en agricultura de precisión

Se desarrollaron dos versiones de contenido adicional para las versiones 2019 y 2022 del juego, con diversas características; El número de descargas sugiere una buena aceptación.

11.08.2024 | 16:41 (UTC -3)
Revista Cultivar

La agricultura de precisión (AP) ofrece soluciones para mejorar la toma de decisiones en las explotaciones agrícolas. Las tecnologías AP actuales, como las aplicaciones específicas de tasa variable, brindan a los agricultores beneficios financieros y ventajas ambientales. El aumento de la investigación científica y la expansión de los productos AP han impulsado el interés en estas aplicaciones. Sin embargo, la implementación de estas tecnologías aún es baja. Es necesaria la difusión del conocimiento sobre los aspectos positivos de la AP. La educación y la formación son clave para facilitar la adopción de estas tecnologías.

Un estudio de caso innovador utiliza el juego de computadora Farming Simulator como herramienta educativa para crear conciencia sobre la agricultura de precisión (AP) de una manera atractiva. Se desarrollaron dos versiones de contenido adicional (DLC) para las versiones 2019 y 2022 del juego, con varias funciones AP, como dirección automática, aplicaciones de velocidad variable y mapeo de rendimiento. Los DLC han recibido comentarios positivos de estudiantes, científicos y público en general. El creciente número de descargas (3.661.069 en total al 15 de noviembre de 2023) demuestra la eficacia de los juegos de ordenador como herramienta educativa.

Como sugieren los autores del estudio, el aprendizaje basado en juegos es un enfoque eficaz para involucrar a los estudiantes y aumentar su interés. En este proceso, el estudiante participa en un juego orientado a objetivos y prueba diferentes soluciones en un entorno virtual. Términos como "entretenimiento educativo", simuladores de entrenamiento y juegos serios se utilizan para describir el uso de juegos de computadora con fines educativos. El "Eduentretenimiento" promueve el aprendizaje de una manera divertida y atractiva. Los simuladores de entrenamiento desarrollan habilidades para resolver desafíos que simulan escenarios reales. Los juegos serios incluyen actividades pedagógicas que transmiten conocimientos o habilidades.

Los estudios muestran cómo se han utilizado los juegos serios en la agricultura. El proyecto "GATES" de Horizonte 2020 ha creado una plataforma de formación basada en juegos para formar a los actores de la cadena de valor agrícola en el uso de tecnologías agrícolas inteligentes. Otro estudio desarrolló un simulador de granja para presentar la agricultura a estudiantes y jóvenes. Se utilizó un prototipo de aplicación de redes sociales gamificada para facilitar la interacción activa y aumentar el compromiso entre agricultores y profesionales.

La incorporación de los principios AP al juego Farming Simulator demuestra cómo un juego popular puede utilizarse como herramienta educativa, explican los científicos implicados en el proyecto. El juego, inicialmente diseñado para el entretenimiento, ahora incluye aspectos AP manteniendo el objetivo de la diversión. Esto permite que personas sin experiencia en agricultura se familiaricen con los conceptos de agricultura sostenible, lo que potencialmente aumenta su interés en el sector. Además, los agricultores que ya participan pueden conocer los beneficios de AP e integrar estas tecnologías en sus operaciones.

El artículo sobre el tema se puede leer en doi.org/10.1016/j.atech.2024.100529

Gráfico de araña que ilustra la clasificación de estudiantes y científicos sobre la importancia de la agricultura de precisión
Gráfico de araña que ilustra la clasificación de estudiantes y científicos sobre la importancia de la agricultura de precisión
Resultados de las respuestas a preguntas comunes de opción múltiple: (a) “¿Qué probabilidades hay de que adopte AP en una granja?” (n=145); (b) "¿Cómo encontró el proceso de acceso al DLC AP?" (n=137); (c) "¿Cómo fue jugar con el DLC AP?" (n=134)
Resultados de las respuestas a preguntas comunes de opción múltiple: (a) “¿Qué probabilidades hay de que adopte AP en una granja?” (n=145); (b) "¿Cómo encontró el proceso de acceso al DLC AP?" (n=137); (c) "¿Cómo fue jugar con el DLC AP?" (n=134)

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